System Schule - Wie unsere Kinder verblödet werden

[Wu-Tang]

noch etwas interessantes, bevor man sich zu tote langweilt:
http://www.koerber-stiftung.de/bildu...o-podcast.html

[michael]

Union will mit Kindergartenpflicht punkten Wahrscheinlich Minuspunkte
http://www.spiegel.de/politik/deutsc...631568,00.html

Freie Schweiz: Fürs Fehlen im Kindergarten drohen Bussen von bis zu 5000 Franken
http://www.nzz.ch/nachrichten/schwei...1.3101952.html

Deutschlandweit übertrugen die Gerichte (2008) in 9100 Fällen das Sorgerecht ganz oder teilweise auf Jugendämter.
http://www.fr-online.de/frankfurt_un...er-oefter.html

Willkommen im Faschismus 2009 im Idiotenstaat³ BRD.

CDU/CSU/SPD/Grüne/... wählen heißt Faschismus wählen.

[Dieter]

In England simulieren sie jetzt schon UFO-Abstürze

http://www.telegraph.co.uk/news/news...f-teacher.html

[freestyle]

Zitat von Wu-Tang

noch etwas interessantes, bevor man sich zu tote langweilt:
http://www.koerber-stiftung.de/bildu...o-podcast.html

äääh.....

Zitat:
Die Münchner Sicherheitskonferenz und die Körber-Stiftung führen gemeinsam den Munich Young Leaders Round Table on Security Policy durch, ein Young Leaders-Netzwerk für den außen- und sicherheitspolitischen Führungsnachwuchs.

„Der Munich Young Leaders Round Table on Security Policy soll zukünftigen Entscheidungs*trägern die Möglichkeit geben, auf der Münchner Sicherheitskonferenz ihre Netzwerke zu stärken und neue Impulse in den sicherheitspolitischen Diskurs einzubringen.“
http://www.koerber-stiftung.de/inter...g-leaders.html

das ist nwo pur. atlantikbrücke steckt dahinter.

siehe auch http://www.erinnerungsforum.net/foru...g8104/#msg8104

[aristo]

Die Schavane zieht weiter, Bertelsmann hat Durst..

Blutdurst. Wie Vampire greifen sie nach unseren Kindern und verfüttern sie in unsereren Schulen. Nun will Frau Schavan die Einschulungsgrenze kippen. Im Alter von 6 Jahren sei es zu spät, man müsse die Kinder bereits mit 4 Jahren in die Grundschule einschulen. Schließlich seien viele Kinder am Ende der ersten Klasse schlicht unterfordert.

Kindheit ade:

Hier weiterlesen:

[Drako]

Das ist doh der größte Schwachsinn.
Was machen diese Kinder dann wenn sie 2 jahre früher fertig werden.

[Ostara]

Zitat von aristo

Die Schavane zieht weiter, Bertelsmann hat Durst..

Blutdurst. Wie Vampire greifen sie nach unseren Kindern und verfüttern sie in unsereren Schulen. Nun will Frau Schavan die Einschulungsgrenze kippen. Im Alter von 6 Jahren sei es zu spät, man müsse die Kinder bereits mit 4 Jahren in die Grundschule einschulen. Schließlich seien viele Kinder am Ende der ersten Klasse schlicht unterfordert.

Kindheit ade:

Hier weiterlesen:

Zur Zeit ist es doch eher so, das die Lehrer gern schwere Defizite der Kinder festellen: ADHS, Legasthenie, Dyskalkulie, Sprachstörungen, motorische Störungen u.s.w. und den Eltern den Gang von einen Therapeuten zum Nächsten ans Herz legen. Von einer Unterforderung kann nur die Rede sein, wenn der Lehrkörper nicht in der Lage ist, oder sein will, einen vielfältigen und individuellen Unterricht anzubieten. Für mich macht es den Eindruck, das sie die Kinder so noch gezielter und frühzeitiger unter Kontrolle bekommen wollen, um sie dann in das Schulsystem einzuordnen.

Mein Sohn besuchte mal eine private Nachhilfe und die Dame dort, hat mir erklärt, wie das Schulsystem aufgebaut ist. Die Lehrer werden dazu angehalten, jede einzelne Klasse aufzuteilen, so das ein Drittel, die guten sind die immer mitkommen, das zweite Drittel besteht aus denen die vorerst mitgeschliffen werden und das letzte Drittel, soll der Abfall sein, der auf die Haupt-,Sonder- und Förderschulen aufgeteilt wird. Ich sprach daraufhin mit seiner damaligen Klassenlehrerin, sie verneinte dies natürlich. Gestern kam im ZDF eine Reportage über Kinder und deren Schulalltag, eine engagierte Grundschullehrerin bestätigte dies, sie wurde versetzt, als es in ihrer Klasse keine 4er, 5er und 6er mehr gab.

[Ostara]

Mir liegt durch die Anmeldung meiner Tochter in der Kita jetzt auch die "Handreichung - zu fachlichen, organisatorischen und datenschutzrechtlichen Regelungen im Zusammenhang mit der Erstellung von Beobachtungsdokumenten von in Kindern in kommunalen Kindertageseinrichtungen" vor.

Das Ziel und der Zweck der Dokumentation wird schön umschrieben, als -"Be-Achtung" des Kindes
-jedes Kind hat ein Recht darauf
-Kinder reflektieren anhand der Produktergebnisse ihre Lernwege
-Eigenverantwortung und Einflussnahme kann verdeutlicht werden
-Kinder fühlen sich zugehörig
-Dokumentation ist Ausgangspunkt für eine dialogische
Gesprächskultur und partizipales Verhalten

Organisation

"Bildungsdokumentation, mit fortlaufenden Aktualisierungsprozess, ihr liegt ein ressourcenorientierter Arbeitsansatz zugrunde, ästhetisch gestaltet."

Besonders krass:

"Auch wenn Eltern keine Einverständniserklärung zur Dokumentation der Bildungs- und Lernprozesse ihres Kindes geben, dürfen diese Aufzeichnungen zur eigenen Verwendung und fachlicher Planung von den pädagogischen Fachkräften angelegt werden"

Ich denke diese insgesamt 4 Seiten der "Handreichung" und deren Unterschrift und Zustimmung der Eltern, die ja wiederrum auch egal ist,
dient einfach den Zweck das Humankapital so früh wie möglich ein- und aufzuteilen, ressourcenorientiert, wie sie sich selbst ausdrücken.

[RuedigerS]

Was für eine Reportage war das Ostara? Würde mir das gerne auch nochmal ansehen.

[heli82]

Zitat von Ostara

Zur Zeit ist es doch eher so, das die Lehrer gern schwere Defizite der Kinder festellen: ADHS, Legasthenie, Dyskalkulie, Sprachstörungen, motorische Störungen u.s.w. und den Eltern den Gang von einen Therapeuten zum Nächsten ans Herz legen. Von einer Unterforderung kann nur die Rede sein, wenn der Lehrkörper nicht in der Lage ist, oder sein will, einen vielfältigen und individuellen Unterricht anzubieten. Für mich macht es den Eindruck, das sie die Kinder so noch gezielter und frühzeitiger unter Kontrolle bekommen wollen, um sie dann in das Schulsystem einzuordnen.

Mein Sohn besuchte mal eine private Nachhilfe und die Dame dort, hat mir erklärt, wie das Schulsystem aufgebaut ist. Die Lehrer werden dazu angehalten, jede einzelne Klasse aufzuteilen, so das ein Drittel, die guten sind die immer mitkommen, das zweite Drittel besteht aus denen die vorerst mitgeschliffen werden und das letzte Drittel, soll der Abfall sein, der auf die Haupt-,Sonder- und Förderschulen aufgeteilt wird. Ich sprach daraufhin mit seiner damaligen Klassenlehrerin, sie verneinte dies natürlich. Gestern kam im ZDF eine Reportage über Kinder und deren Schulalltag, eine engagierte Grundschullehrerin bestätigte dies, sie wurde versetzt, als es in ihrer Klasse keine 4er, 5er und 6er mehr gab.

Als ehemaliger Lehramtsanwärter kann ich diese Aussagen nur bestätigen. Die Einhaltung der Gauß'schen Normalverteilung wird als das oberste Ziel angepriesen. Wer eine andere Notenverteilung in seiner Klasse vorweist, ist schnell seinen Job los.

Teile und herrsche